Práctica Avanzada de Enfermería
En el último sexenio, Instituciones como la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y algunos centros colaborativos junto con la Asociación latinoamericana de Escuelas y Facultades en Enfermería (ALADEFE), han analizado un movimiento denominado Enfermería de Practica Avanzada (EPA), originado en los estudios formales de la Enfermería a nivel posgrado a partir de los años 60, principalmente en Estados Unidos y Canadá.
La OPS en conjunto con otras organizaciones realizaron reuniones en 2015 y 2016 respectivamente junto a los colegios de Enfermería
de la Universidad de MacMaster y la Universidad de Michigan culminando con la conformación
de un grupo técnico que tiene como propósito conocer la percepción de
enfermeras de los sectores de Salud y Educación, relativo a las competencias
centrales que debe tener una enfermera de practica avanzada contextualizada a
la perspectiva de América latina.
Según Hutchinson et al., en los últimos años
numerosos estudios han examinado a nivel mundial las características de la EPA,
no obstante, se han encontrado dificultades derivadas de los diferentes
términos que utilizan para referirse a tipos similares de actividad, lo que
también ha creado problemas en la investigación para medir su impacto y
eficacia. Aunque de manera general la EPA puede ser caracterizada como el uso
del conocimiento experto, habilidades complejas para tomar decisiones y
desarrollo de competencias clínicas para la práctica de rol ampliado dirigido a
poblaciones específicas, todavía se puede identificar la falta de acuerdo sobre
qué dominios y actividades prácticas proporcionan una descripción exacta y
significativa de lo que es la EPA.
El Consejo Internacional de Enfermería ha definido a la enfermera de práctica avanzada como una enfermera que ha logrado una base de conocimiento experto, habilidades para la toma de decisiones clínicas complejas y competencias para ejercer un papel extendido.

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